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B. ANÁLISIS DE LA HERRAMIENTA WEB UTILIZADA PARA PRESENTAR LA EXPERIENCIA TECNOEDUCATIVA

Herramienta web Valoración Descripción de indicios Incorpora la mayor parte de las funcionalidades de la herramienta web (de distintos tipos) y otros elementos gráficos y multimedia. 5 Creo que la herramienta utilizada (blogger) es muy completa y depende del creador del espacio hacerla más sencilla o incorporar más elementos. La navegabilidad por de la herramienta web es adecuada y se facilita la localización de los distintos apartados y elementos incorporados. 5 Conocía blogger desde hace tiempo y escogí esta herramienta para la elaboración de la pec por lo fácil que resulta tanto su creación como la navegabilidad. El contenido se adapta a las características de la herramienta web seleccionada tanto en la forma como en el contenido. 5 Blogger puede adaptarse a cualquier ...

C. REFERENCIAS Y SITIOS WEB

Cacheiro González, Mª L. Sánchez Romero, C y González Lorenzo, J.M. (2015). Recursos tecnológicos en contextos educativos. UNED: Madrid. http://blog.educalab.es/intef/wp-content/uploads/sites/4/2013/06/Informe_Horizon_2013_K12_INTEF_julio_2013.pdf https://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo https://play.google.com/store/apps/details?id=com.duolingo&hl=es

D. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Resultados de aprendizaje Valoración Descripción de indicios Tomar conciencia de la necesidad de fomentar la participación ciudadana utilizando los medios y recursos tecnológicos. 5 A pesar de que tenía conciencia de ello, me ha parecido muy enriquecedor tener contacto directo este tipo de medios para comprender las ventajas en la relación tecnología-aprendizaje-usuario. Elaborar e implementar proyectos que fomenten la participación social y el desarrollo comunitario con el apoyo de medios y recursos tecnológicos. 5 Es imprescindible la elaboración y la inclusión de proyectos a través de medios tecnológicos para poder complementar y contribuir una enseñanza de calidad y mucho más “actual” y dinámica. Analizar y seleccionar los medios y recursos existentes para la intervención socioeducativa ...